网友：111
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问题：如果局长真正听取大家意见，就该看到家长和孩子们的心声，地生考过都能马上改，合理的直升指标生政策却要考虑那么多，说不通，无法接受。
落实解决情况：电话号码不存在，也没有邮箱，无法联系该网友。网友您好,新的指标生政策从2013级初中学生开始实施有以下几点考虑：一是保持政策的连续性和稳定性。初中学校（例如：青岛4中、青岛21中、青岛42中、青岛44中、青岛50中、青岛53中、青岛56中、青岛65中、青岛长泰学校）已经陆续公布2012级初中学生指标生评选办法， 2012级学生即将面临中考，保持政策的连续性和稳定性有利于学生以平稳的心态参加中考。二是充分考虑学生、家长和学校对新政策的适应性。提前两年公布新办法，给学生、家长和学校以明确、稳定的预期。
网友：李
电话：1596***9115
邮件：1***327@163.com
问题：局长好，我提个意见：要坚决遏制在职教师自己组班进行有偿家教。但社会力量办学存在是因为家长学生的需求，在职教师利用业余时间去民办学校上课不是一件坏事。局长认为呢？
落实解决情况：根据《青岛市教育局治理中小学教师有偿补课若干规定》对在职教师有偿补课问题有明确规定。若有需要的家长学生建议咨询学校团委参与“青青义教”免费辅导；同时，自本周六开始，市教育局推出“名师课堂”，将陆续推出30期左右的现场授课，学生也可以参加。
该先生对回复表示满意。
网友：bob
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问题：顶这位家长的发言！ 教育局从未公布过全市统一的指标生具体产生办法，新公布的统一的指标生具体产生办法只不过是对现有乱象的一种规范，为什么不能从明年开始实施？千万别再拿政策的连续性当说辞，全体2012级师生按照等级制准备了这么长时间，并且已经考完两门，这项录取的基本政策都可以瞬间推翻。具备合理性的等级制，作为基本政策都一点不讲连续性，在饱受诟病的指标生政策上却要讲什么连续性，是否太有选择性了？！不自相矛盾吗？
落实解决情况：电话号码不存在，也没有邮箱，无法联系该网友。网友您好,新的指标生政策从2013级初中学生开始实施有以下几点考虑：一是保持政策的连续性和稳定性。初中学校（例如：青岛4中、青岛21中、青岛42中、青岛44中、青岛50中、青岛53中、青岛56中、青岛65中、青岛长泰学校）已经陆续公布2012级初中学生指标生评选办法， 2012级学生即将面临中考，保持政策的连续性和稳定性有利于学生以平稳的心态参加中考。二是充分考虑学生、家长和学校对新政策的适应性。提前两年公布新办法，给学生、家长和学校以明确、稳定的预期。
网友：kj
电话：854***6425
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问题：每个学校指标生政策都是临近评选指标生时才公布指标生评定政策的，你怎么能说是准备两年呢？强烈要求从2012届执行，
落实解决情况：电话号码不存在，也没有邮箱，无法联系该网友。网友您好,新的指标生政策从2013级初中学生开始实施有以下几点考虑：一是保持政策的连续性和稳定性。初中学校（例如：青岛4中、青岛21中、青岛42中、青岛44中、青岛50中、青岛53中、青岛56中、青岛65中、青岛长泰学校）已经陆续公布2012级初中学生指标生评选办法， 2012级学生即将面临中考，保持政策的连续性和稳定性有利于学生以平稳的心态参加中考。二是充分考虑学生、家长和学校对新政策的适应性。提前两年公布新办法，给学生、家长和学校以明确、稳定的预期。
网友：王
电话：132****2014
邮件：zh**gx@126.com
问题：我是一名家长，担心孩子到职业学校只学技能，文化课不够，将来再就业的能力不行，怎么办？
落实解决情况：经与网民王先生沟通，之前的担心消除了，主要是家长对我市职业教育的做法不清楚，希望值很高，对答复满意。
关于职业教育的做法如下：
职业学校的学生来到职业学校，应该是全面提高素质，按照习总书记的指示：“必须把提高人才培养质量作为核心任务。要牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，把工作重点和资源配置集中到教育教学上来。要坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，促进学生全面发展。” 努力让每个人都有人生出彩的机会。
所以，文化素质至关重要。青岛市中等职业教育教学工作，按照中央要求，结合青岛实际，始终坚持培养能力和提高素质并并举，立足培养高素质的劳动者。2014年，全面推进德育、语文、数学、英语等公共基础课课程改革。3月，下发《关于全面开展青岛市中等职业学校公共基础课课程改革的指导意见》，4月—6月份，分别在青岛商务学校、青岛外事学校、青岛华夏职教中心等学校开展公共基础课课改革交流活动。公共基础课改革，有效提升了职业学校的教学质量，课改的全面推进，同步也扩大了职业教育的影响。多家媒体多次对中职学校公共基础课程改革情况进行了报道，我市的课改经验也受到教育部职成司领导关注。
网友：王
电话：158***3022
邮件：
问题：您好，小孩子十月生日，身高体重智力和同龄人相比一点不差，甚至有些地方还要出色，但因生日在教育局规定的8.31之后孩子却要比同龄的孩子晚上一年小学，请问有没有更灵活的方式，或新规定对现在的一刀切的硬性规定做一些改变，让孩子根据自己的情况上适合自己的学校。谢谢您的回复。
落实解决情况：电话号码不存在，也没有邮箱，无法联系该网友。网友您好，《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。省教育厅规定小学一般入学时间为9月1日，我市按照法律规定，对8月31日前满六周岁的儿童依法进行义务教育。
网友：李
电话：135***88763
邮件：ch**@qq.com
问题：去掉直升生、指标生、其他加分生，裸考的孩子有多少机会上高中？
落实解决情况：已电话联系该网友，他没有看网上的答复意见，并说也没有时间听教育局解释。如果有需要，他会致电市教育局咨询。已将市教育局咨询电话告知该网友。
网友：刘先生
电话：137***45219
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问题：您好，我孩子的户口在李沧区三清宫路28号甲，根据2014年的招生简章，三清宫路双号20—34号可以升入李沧路小学，但我们小区（三清宫路28号甲）却被明确排除在外，划到了重庆路小学。区教育局给出了几点“官方解释”，不能令我信服，我只想知道为什么李沧区三清宫路26可以，28可以30也可以，就是28号甲不可以！划片还有单独把中间一个号抠出来的吗？求领导解释！
落实解决情况：20日上午已答复来话人。此件已多次回复,三清宫路28号与三清宫路28号甲并非同一小区,也并非同一时间建成的楼座,三清宫路28号甲为康泰源小区,2013年方才入住,而28号为上世纪90年代老楼座, 28号和28号甲两个地址并无直接关系,28号甲划入重庆中路第一小学符合国家有关入学政策。虽经多次沟通,但来话人执意表示不满,除非将其划入李沧路小学。
网友：刘
电话：139****7699
邮件：lx**8@163.com
问题：每个学校的教师水平不一样，学生的接受力也不一样，谁敢保证每个孩子在学校都有能力学好？我希望自己的孩子利用周末的时间，到好的辅导学校，请高水平的老师给孩子强化一下知识体系，享受高水平的教育资源，难道青岛市教育局连这点教育常识都不懂，非要让我们当家长的求师无门？
落实解决情况：根据《青岛市教育局治理中小学教师有偿补课若干规定》对在职教师有偿补课问题有明确规定。如若家长和学生有需要好老师进行辅导的要求，建议咨询学校团委参与“青青义教”免费辅导；同时，自本周六开始，市教育局推出“名师课堂”，将陆续推出30期左右的现场授课，学生也可免费参加。
该来电人对回复表示满意。
网友：李
电话：135****8763
邮件：ch**@qq.com
问题：现在的社会环境，只有根据分数录取才是相对公平。为什么非要把中考这么简单的事情搞得复杂化，是显示领导水平，还是为了其他。说是为了素质教育，鬼才信
落实解决情况：已电话联系该网友，他没有看网上的答复意见，并说也没有时间听教育局解释。如果有需要，他会致电市教育局咨询。已将市教育局咨询电话告知该网友。
网友：特殊电话：84***316
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问题：请问局长，能把考A的卷子公布于众吗？公布考A的是那所学校的吗？每一所学校的达A率吗？
落实解决情况：电话号码不存在，也没有邮箱，无法联系该网友。按照教育考试保密有关规定，学生的试卷不能向社会公开。按照山东省教育厅规范办学行为有关规定，不允许按考试成绩给学校排队。
网友：任
电话：136****5639
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问题：请问邓局长 3+4专业设置是根据什么？ 我个人认为应该有医学方面的专业，因为医学专业普遍要求学习时间长，从高中开始学起有利于学生的知识扎实，技能的提高。谢谢！
落实解决情况：为建立上下衔接贯通的职业教育人才成长路径，根据鲁政发〔2012〕49号、鲁政办字〔2013〕126号文件，以改革招生考试制度为突破口，我省从2013年开始实行3年高等职业教育与2年本科教育（简称“3+2”）、3年中等职业教育与4年本科教育（简称“3+4”）对口贯通分段培养试点，并逐步扩大院校范围和专业覆盖面。我市作为首批试点城市2013年3个专业与青岛科技大学对接“3+4”，今年有9个专业与天津职业技术师范等4所大学对接。目前按照省教育厅确定“3+4”专业办法是首先由中职学校选择骨干专业与本科高校双方沟通、探讨，达成“3+4”合作办学意向后，报省教育局厅，经省教育厅根据试点专业布局等因素，研究后公布招生计划和专业。青岛市教育局积极支持我市中职学校与本科高校开展合作培养高层次应用型人才，已争取市财政安排专项资金支持“3+4”专业建设。医学专业对学生专业知识和专业技能要求都很高，是否设置医学方面相关专业“3+4”，需要进行认真调研，如中职与高校达成合作试点意向，青岛市教育局积极支持申报。感谢您对职业教育的关心和支持！
网友意见：满意
网友：王
电话：136***26351
邮件：SI**sohu.com
问题：全国只有青岛和济南小三科算成绩，不要说跟高考接轨，高中还有三年时间学习，初中那么小的孩子要应付6-7门课的复习和考试，精力和时间都难以达到，代价就是晚睡、补课、近视、心理部健康，恶性循环，请在位的执政者切身考虑一下，如何为孩子真正减负。
落实解决情况：该电话机主说没有通过《民生在线》提问，邮箱不存在。网友您好,将历史、地理、生物三科调整为考试科目，主要有以下三点考虑：一是促进学生全面发展。历史、地理、生物都属于学生必修的国家课程，在学生终生综合素质培养方面具有不可替代的作用。二是与普通高中教育和高考对接。国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）要求高考不分文理科。目前，山东省高考科目包括语文、数学、英语、文科综合（政治、历史、地理）或理科综合（物理、化学、生物）。青岛中考招生改革，既承担着培养素质全面和个性发展的合格初中毕业生的重任，也承担着为高中阶段学习打好基础的重任。三是目前我省其余16个城市中有15个城市将历史、地理、生物作为中考科目。