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网友: 留言板
标题: 2012届学生强烈要求指标生政策
问题: 2012届学生强烈要求指标生政策葱012届执行，2012届学生完全能接受这一政策。
嘉宾答复: 网友您好, 新的指标生政策从2013级初中学生开始实施有以下几点考虑：一是保持政策的连续性和稳定性。初中学校（例如：青岛4中、青岛21中、青岛42中、青岛44中、青岛50中、青岛53中、青岛56中、青岛65中、青岛长泰学校）已经陆续公布2012级初中学生指标生评选办法， 2012级学生即将面临中考，保持政策的连续性和稳定性有利于学生以平稳的心态参加中考。二是充分考虑学生、家长和学校对新政策的适应性。提前两年公布新办法，给学生、家长和学校以明确、稳定的预期。
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网友: 留言板
标题: 关于幼儿园教育
问题: 开发区王台镇幼儿园的教师绝大部分教师都是农村聘用的农幼师，学历低，硬件上不去，软件又没有，说的普通话七拐八扭，孩子在这样的幼儿园上学，做为家长，我真的无语！
嘉宾答复: 网友您好！经调查了解，王台镇幼儿园现有教师83人，其中公办13人，非公办70人。幼儿教师中，专科及以上学历约占 50 %，持证上岗率达到97%。近年来，该幼儿园重视教师队伍建设，按时参加各级教育行政部门组织培训活动，并定期开展园本培训活动，教师参训率达到100%。下一步，我市将加强农村幼儿园建设，为农村幼儿园配齐办公和保教设备。同时加大幼儿教师培训力度，提高幼儿教师专业素养。
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网友: 留言板
标题: 关于中考政治
问题: 今年思品改为及格不及格，绝大多数学校已经不重视此学科，于此，学生不重视成为必然。初中的思想品德上课效果也可想而知，三年后高中的思想政治学习……六年后高考成绩怎么办？
能否通盘考虑，目光长远的进行教育改革？
嘉宾答复: 网友您好,思想品德实行及格、不及格两个等级评价，主要基于以下考虑：一是充分考虑学科特点。二是减轻学生课业负担。2014年3月省教育厅印发的《山东省素质教育工作实施方案》明确提出，完善初中、高中学业水平考试，将学业水平考试科目分为合格不合格和等级表达两类。改革德育课程内容、教学模式和评价方法，德育考核评价结果采用合格、不合格两种方式呈现。需要说明的是，思想品德科目是学生必修的国家课程，是促进学生全面发展、健康成长的重要学科。将思想品德分为及格不及格两个等级，并不说明思想品德学科不重要，更不是削弱思想品德学科的教学。相反，这种改革为鼓励教师加快教学改革，提高教学质量创造了更加宽松的环境。当然，市教育局也要采取措施，保证思想品德科目的教学质量。一是将加强课程开设的监督检查，督促学校开齐课程、开足课时。二是加快教学改革，进一步提高教学质量。三是实行中小学生体质健康监测公告制度、中小学课业负担监测公告制度和教学质量综合评价制度等。
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网友: 留言板
标题: 邓局长，有错不改，不对的！
问题: 生物地理已经考完，怎么能打折！
嘉宾答复: 网友您好,历史、地理、生物按80分计入中考总分。主要有以下几点考虑。一是与现行高考科目分值结构接轨。山东省2014年高考分值结构为：语文、数学、英语均150分，其他科目平均100分，其他科目分值占语文、数学、英语的2/3。我市中考语文、数学、英语分值均为120分，参照高考科目分值结构，历史、地理、生物科目为120分?2/3=80分比较合适。二是保持政策的连续性。各科目分值确定后，原则上要连续若干年保持稳定，2012级、2013级历史、地理、生物均为80分，体现出政策的连续性、稳定性和严肃性。
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网友: 一路歌声
标题: 青岛市教育局对开发区申报中学高级教师的综合评价是什么？
问题: 青岛市对“申报职称人员选择能够代表本人教育教学能力水平和工作业绩的证明材料，提交评审会进行综合评价。”评审会对开发区申报中学高级教师进行综合评价总得有个标准吧。去年开发区有位申报中学高级教师的在青岛市级就没通过。在教师中有这样传闻本科学历、区级以上公开课（优质课一等奖）、区级以上先进、发表在杂志上教育教学论文、最近三年年度考核至少一次优秀五项选三项，还有更多的传闻版本。青岛市教育局对开发区申报中学高级教师的综合评价是什么？
嘉宾答复: 网友您好！青岛市的教师职称评审委员会不只是受理开发区教师的职称申请，而是面向全市教育系统申报中、高级教师职称的人员，因此不存在您所说的“对开发区申报中学高级教师的综合评价标准”。根据国家和省职称评审委员会工作规定，评委会专家按学科专业审阅全市同类专业的职称申报材料，根据相关职称政策和当年申报材料的具体情况制定本学科专业当年的评议标准，进行综合、统一的评议，将评议的情况向评委会进行全面汇报，再由评委专家进行投票表决，同意票数超过专家人数2/3的即为评审通过。
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网友: 留言板
标题: 为什么不取消指标生和直升生
问题: 近年来，指标生和直升生黑幕不断曝光，弊端也已经显现，造成的腐败现象也很多。如果学生有能力，又何必害怕以考试成绩决定成败呢？即使一时发挥失误，没有考到好成绩，这样就接受不了的话，那这种心理素质，将来也不可能有出息。因此，为什么不取消指标生和直升生，回归以考试成绩决定录取与否这个目前相对最公平的办法呢？我认为，教育改革，考试改革，与其保留易于造成腐败的指标生和直升生，不如将中考这种考试分为多次，取最好一次的成绩报考志愿。希望邓局长考虑。在当前大势之下，恐怕腐败已经越来越没有市场，既得利益集团的好日子也会逐渐消亡，衷心希望教育回归纯粹，而不是让既得利益集团骑劫的所谓新政。
嘉宾答复: 网友您好, 实行普通高中招生指标生政策，主要目的是促进义务教育学校均衡发展、减少义务教育学校择校现象。对此，国家和山东省相关文件是有明确要求的。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、教育部《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（教基一厅[2014]1号）、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》、山东省人民政府办公厅《转发省教育厅等部门<关于实施初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的意见>的通知》(鲁政办发〔2008〕2号)对指标生政策都提出明确的要求。最近，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发[2014]35号）也明确提出,改革高中阶段学校考试招生方式。实行优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中的办法。