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标题: 关于幼儿园招生名额
问题: 你好！今年的幼儿园已经陆续开学，按照报名规则，如超过报名人数，多数公立幼儿园按照电脑抽签的方式确定报名名额。1个班的招生名额多为25名。但是孩子报到以后，发现完全不是这么回事。招生人数每个班多达30多人。而且并没有解释多招生名额是通过何种途径招生的，如果这样的话，就会失去电脑抽签的公信力。
嘉宾答复: 网友您好！感谢您对我市教育工作的关心和支持。学前教育是非义务教育，多年来幼儿园执行的招生政策是“企业、事业单位和机关、团体、部队设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，有条件的应向社会开放，招收附近居民子女入园。”2013年，按照国家、省的有关要求，市教育局印发《关于进一步规范幼儿园招生工作的通知》，进行幼儿园招生制度改革，在公办普惠资源相对充足的区域开展“公开、就近入园”试点，其中封闭小区配套幼儿园全面实行就近入园。今年，在去年试点的基础上，按照“面向社会与自主招生相结合，社会招生为主”的总体要求，有条件的幼儿园在满足本系统、本单位职工子女入园需求的同时，公开面向社会招生，就近入园试点幼儿园也由36所（去年）增加到了65所。由于今年主城区户籍适龄幼儿数超过了幼儿园提供的标准学位数（每班25人），加之外来务工人员随迁子女较多，导致目前部分幼儿园的班额超过了25人。下一步，我市将加快实施第二期学前教育三年行动计划。一方面，大力增加普惠性学前教育资源，积极应对城镇化、单独二孩政策带来的入园高峰。另一方面，深入调研，充分听取各方意见建议，加快幼儿园招生制度改革，确保招生工作公开、公正。
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标题: 新的改革方案是对政治（思想品德）的不公
问题: 切实推行素质教育，减轻学生负担，提高教育教学质量，必须要进行科学、合理、有效的改革，但作为对学生进行品德教的主阵地、同时，也是高考科目的思想品德为什么要被改革为考查科目？
熟悉初中思想品德考试形式的人应该知道，思想品德实行开卷考试，比较注重对学生能力的考察。通过系统的学习训练，学生在树立崇高理想信念，提高思想修养的同时，关注国大事的意识与能力、理论联系实际的能力、特别是分析问题、思考问题、解决问题的能力，能够得到有效的提升。因为开卷，因此该学科不注重死记硬背，注重的是学生实际能力的提升。为什么能有效体现素质教育的科目要被改革？
嘉宾答复: 网友您好,思想品德实行及格、不及格两个等级评价，主要基于以下考虑：一是充分考虑学科特点。二是减轻学生课业负担。2014年3月省教育厅印发的《山东省素质教育工作实施方案》明确提出，完善初中、高中学业水平考试，将学业水平考试科目分为合格不合格和等级表达两类。改革德育课程内容、教学模式和评价方法，德育考核评价结果采用合格、不合格两种方式呈现。需要说明的是，思想品德科目是学生必修的国家课程，是促进学生全面发展、健康成长的重要学科。将思想品德分为及格不及格两个等级，并不说明思想品德学科不重要，更不是削弱思想品德学科的教学。相反，这种改革为鼓励教师加快教学改革，提高教学质量创造了更加宽松的环境。当然，市教育局也要采取措施，保证思想品德科目的教学质量。一是将加强课程开设的监督检查，督促学校开齐课程、开足课时。二是加快教学改革，进一步提高教学质量。三是实行中小学生体质健康监测公告制度、中小学课业负担监测公告制度和教学质量综合评价制度等。
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标题: 真正的教育改革，应以提制减负为目标
问题: 1. 不能把思想品德课完全等同于品德教育。初中思想品德学科课程内容包括心理、道德、法律、国情四部分。法律、国情部分也是高中教学内容。国情部分在高一《经济常识》讲，法律部分是高中选修课。初中学不好直接影响孩子的高考成绩。所以，建议中考考国情和法律部分。道德和心理内容放在平日考察。
2. 高考考政治，研究生不管哪个专业都考政治（必考科目），公务员考政治，大学公共课（所有专业）必学政治。在中国，初中政治学得不好必定影响今后发展。不要等这一届学生成了牺牲品后再改回来。这会影响整个一届学生。
加强史地生分值的原因就是因为初中不重视这些学科影响了高考。目前，高考还考政治。为什么要取消初中政治课？
3. 思想品德改成及格、不及格两个等级会立竿见影地削弱思想品德教学。目前，已经有学校让思想品德老师改教历史等其他学科，还有的学校减少了政治课的节数。这与中央加强核心价值观教育等大政方针是相违背。
嘉宾答复: 网友您好,思想品德实行及格、不及格两个等级评价，主要基于以下考虑：一是充分考虑学科特点。二是减轻学生课业负担。2014年3月省教育厅印发的《山东省素质教育工作实施方案》明确提出，完善初中、高中学业水平考试，将学业水平考试科目分为合格不合格和等级表达两类。改革德育课程内容、教学模式和评价方法，德育考核评价结果采用合格、不合格两种方式呈现。需要说明的是，思想品德科目是学生必修的国家课程，是促进学生全面发展、健康成长的重要学科。将思想品德分为及格不及格两个等级，并不说明思想品德学科不重要，更不是削弱思想品德学科的教学。相反，这种改革为鼓励教师加快教学改革，提高教学质量创造了更加宽松的环境。当然，市教育局也要采取措施，保证思想品德科目的教学质量。一是将加强课程开设的监督检查，督促学校开齐课程、开足课时。二是加快教学改革，进一步提高教学质量。三是实行中小学生体质健康监测公告制度、中小学课业负担监测公告制度和教学质量综合评价制度等。
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标题: 中考政策的宗旨是彻底减负和公平
问题: 公平就是要用成绩说话一视同仁，取消所谓的指标生直升生这样为大家诟病的政策，还校园一片净土；
减负就是让学生不必早起晚睡再出去补课，那就要尽可能的降低考试分量----史地生不要算入中考成绩，及格即可。学习的目的不是为了考试，学生可以有更多的时间睡觉、活动、从事个人爱好。
另外，政策出了就不要改来改去，为避免再改，还是彻底减负减少考试门数吧。
嘉宾答复: 网友您好,将历史、地理、生物三科调整为考试科目，主要有以下三点考虑：一是促进学生全面发展。历史、地理、生物都属于学生必修的国家课程，在学生终生综合素质培养方面具有不可替代的作用。二是与普通高中教育和高考对接。国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）要求高考不分文理科。目前，山东省高考科目包括语文、数学、英语、文科综合（政治、历史、地理）或理科综合（物理、化学、生物）。青岛中考招生改革，既承担着培养素质全面和个性发展的合格初中毕业生的重任，也承担着为高中阶段学习打好基础的重任。三是目前我省其余16个城市中有15个城市将历史、地理、生物作为中考科目。
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标题: 关于青岛开发区六中小班的问题
问题: 青岛开发区六中（青岛开发区外国语学校）在2014年初中招生的时候，宣传设立小班制管理，面向开发区小学招生，不分区域限制学生名额为每班40人，实行考试入学择优录取。但该学校开学后，小班超额为每班43人，并且进入小班的成绩没有公开透明，建议邓局长能过问一下，确保小班的教学质量，控制小班人数不能超过学校宣传的数量，并且小班录取成绩公开，防止徇私舞弊。如果学校说与做都不一致怎样能办好小班。
嘉宾答复: 您好，开发区六中“小班化”教学实验班采取“小学校长推荐”与“学生自荐”两种方式进行报名，因今年报名人数较多，出现了综合考评分数相同情况（录取线分数相同），同时后期按我区招生规定，对山科大部分教师子女进行了补录，导致录取人数超过原定人数，在入学报名时学校对录取名单进行了张贴公示。